Femeile din Uniunea Europeană câștigă cu 16,2%, în medie, mai puțin decât bărbații. Cel mai mic decalaj este înregistrat în România, de 5,2%, în timp ce la polul opus se află Grecia, cu 25,3%, conform celui mai recent raport publicat de Comisia Europeană în 26 octombrie. Printre problemele pe care le întâmpină femeile, la nivel european, se numără în continuare câștigurile salariale mai mici, orele mai puține lucrate sau ratele mai scăzute ale ocupării forței de muncă.

Cu privire la această situație, prim-vicepreședintele Frans Timmermans, comisarul Marianne Thyssen și comisarul Věra Jourová au declarat, cu ocazia Zilei Europene a Egalității Salariale (3 noiembrie), următoarele: „Femeile și bărbații sunt egali. Această egalitate este una dintre valorile fondatoare ale UE, însă acest lucru nu schimbă faptul că, în continuare, în comparație cu colegii lor bărbați, femeile lucrează de fapt două luni pe an fără plată. Nu mai putem accepta această situație...”

Comisia a publicat, la 24 octombrie, cererea sa de propuneri pentru 2019 pentru programul Erasmus+. Dintr-un buget preconizat de 3 miliarde EUR pentru anul viitor, 30 de milioane EUR au fost rezervate anume pentru universitățile europene. Aceasta este o nouă inițiativă care a fost aprobată de către liderii Uniunii Europene la Summitul social de la Göteborg din luna noiembrie a anului trecut și este o parte a efortului de instituire a spațiului european al educației până în 2025.

Tibor Navracsics, comisarul pentru educație, cultură, tineret și sport, a declarat: „După un an, Comisia Europeană își respectă promisiunea făcută statelor membre de a construi un spațiu european al educației până în 2025. Depunem eforturi pentru ca învățarea, studiile și cercetarea să nu mai fie blocate de granițe în Europa. Nu vrem ziduri care să împiedice realizarea excelenței, a inovării și a incluziunii în educație. Universitățile europene au un adevărat potențial de a transforma peisajul învățământului superior în Europa și sunt mândru că le oferim un impuls puternic prin programul Erasmus+.”

Comisia Europeana a prezentat astazi, 25 octombrie, un nou instrument care vine în sprijinul tuturor scolilor din UE, precum si din Rusia, Georgia si Serbia. Acesta poate fi folosit la evaluarea modului în care tehnologiile digitale sunt utilizate în procesele de predare si învatare. În UE, SELFIECautati traducerile disponibile pentru linkul precedentEN••• (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational Technologies) va fi pus la dispozitia a 76,7 milioane de elevi si cadre didactice din 250.000 de scoli pe baza de voluntariat.

Comisia Europeană și-a prezentat, la 23 octombrie 2018, programul de lucru pentru anul 2019, care stabilește trei priorități principale pentru acest an: ajungerea la un acord rapid cu privire la propunerile legislative deja prezentate, în vederea îndeplinirii celor zece priorități politice ale sale; adoptarea unui număr limitat de inițiative noi pentru abordarea provocărilor nesoluționate și prezentarea mai multor inițiative în perspectiva unei Uniuni Europene formată din 27 de state membre, pentru consolidarea fundațiilor unei Europe puternice, unite și suverane.

Institutii din 23 de tari, printre care si din Romania, vor beneficia de o finantare în valoare totala de 124 milioane euro, prin programul Orizont 2020, pentru a dezvolta 38 de proiecte inovatoare. Institutul National de Cercetare-Dezvoltare pentru Microtehnologie (IMT), din Bucuresti, este partener în doua dintre proiecte. Iar numarul beneficiarilor va continua sa creasca.